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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) escuela de sidney (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: escuela de sidney
Is in goldstandard
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt577 - : El marco teórico-metodológico usó elementos de dos teorías de la lingüística sistémico funcional de la escuela de Sidney: la teoría del registro y el género y la teoría de la valoración . Usando este marco conceptual, constatamos la presencia de evidencias lingüísticas que permiten comprender cómo el tribunal se ha hecho cargo de la declaración de uno de los testigos del caso. Los pasos del análisis lingüístico fueron tres. En primera instancia segmentamos el texto de la sentencia siguiendo la estructura discursiva adelantada por ^[31]Agüero y Zambrano (2009, 2010) y por Agüero (2014) para entender, desde la teoría del registro y el género (de ahora en adelante R>, por su sigla en inglés), cuáles son las piezas lingüísticas de la sentencia y cómo funcionan. A cada uno de estos fragmentos los denominamos microgéneros, de los cuales nos interesan solo tres de un total de 12: aquel donde se exponen las versiones de los hechos ofrecidas por las partes; aquel en el que se hace una
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt577 - : La presente investigación se realizó bajo el alero de la lingüística sistémico funcional (de ahora en adelante SFL, por su sigla en inglés) de la escuela de Sidney, de su gramática y sus desarrollos posteriores: la R> y la AT . Esta teoría lingüística desplaza el propósito social del texto desde el registro hasta el género, para configurar una organización estratificada del contexto en donde el registro es una interfaz entre el análisis del contexto social y la organización metafuncional de los recursos lingüísticos (^[32]Ciapuscio, 2005). El modelo del lenguaje de la SFL considera una triple estratificación del mismo y la recursividad de los tres estratos, esto es, afirma que el género -entendido como la función social del texto- se realiza en el registro lingüístico del texto y que este, a su vez, se instala en el lenguaje. Esta afirmación es propia de los sistémicos de Sydney y representa una de las bases de la teoría del registro y del género R> (Ciapuscio, 2005).
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paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt63 - : Sin embargo, las aplicaciones de esta perspectiva social en la investigación y la pedagogía, parecen tener énfasis distintos. En la LSF, de donde se deriva la Escuela de Sidney, aparece un eclecticismo desde el cual se estudia el lenguaje en sus tres dimensiones: ideacional, interpersonal y textual, pero desde las elaboraciones ofrecidas por el mismo texto . Por su parte, la Sociorretórica, que apoya el movimiento WAC, se preocupa por desempacar las relaciones complejas que existen entre el texto y el contexto, atendiendo a los aspectos de la realidad que suceden alrededor de las construcciones lingüísticas.
Evaluando al candidato escuela de sidney:
1) registro: 6 (*)
3) teoría: 5
4) texto: 4 (*)
7) lingüística: 3 (*)
8) contexto: 3
escuela de sidney
Lengua: spa
Frec: 10
Docs: 4
Nombre propio: 1 / 10 = 10%
Coocurrencias con glosario: 3
Puntaje: 4.224 = (3 + (1+4.4594316186373) / (1+3.4594316186373)));
Candidato aceptado